Masterstudiengang
Software Engineering und Informationstechnik
Inhalt
04
Referenzen
Das sagen unsere Absolvent*innen
Nach vier Jahren Berufserfahrung, in denen ich jede Menge Neues gelernt habe, wobei das meiste davon eher in der Form „learning by doing“ ablief, wuchs in mir der Wunsch mich noch einmal akademisch weiterzubilden.
Den Vollzeit-Job wollte ich nicht aufgeben, da mir sowohl mein Job sehr viel Spaß macht, ich die Berufserfahrung genieße, ich aber auch durch fixe Kosten wie Miete etc. auf ein gewisses Einkommen angewiesen bin. Von daher kam für mich von Anfang an nur ein berufsbegleitendes Fernstudium in Frage.
Bei der OHM Professional School hatte ich zusätzlich das Gefühl, dass es nicht nur darum geht den akademischen Abschluss zu erreichen, sondern auch um den Weg dorthin. So überzeugte mich das Konzept von regelmäßigen Präsenzphasen und auch das Modul der Projektarbeit, welches die Studierenden über ein Jahr begleitet und in dem sehr viel Praxiserfahrung gesammelt werden kann.
Besondere Vorteile gegenüber den Fernstudiengängen anderer Hochschulen sind neben der intensiven Betreuung der Studierenden auch die Nähe zu der Technischen Hochschule Nürnberg (Georg Simon Ohm). Dadurch erlebt man durchaus an den Präsenzveranstaltungen ein wenig den Campusflair und das Studentenleben. Auch bei den Dozierenden macht sich die Nähe positiv bemerkbar. So findet man unter den Dozierenden der OPS sowohl Berufstätige aus der freien Wirtschaft als auch Professorinnen und Professoren von der Hochschule Nürnberg. Dieser Mix vermittelt sowohl fundiertes Theoriewissen als auch direkt anwendbares Praxiswissen.
Das Konzept der OPS bietet etwa alle sechs Wochen einen Präsenzblock von Donnerstag bis Samstag an. Je nach Unterstützung des Arbeitsgebers muss an diesen Tagen eventuell Urlaub genommen werden. Der Studiengang richtet sich an Berufstätige und so werden z.B. die Prüfungen der vorherigen Module in Präsenztagen des nächsten Moduls durchgeführt, wodurch keine zusätzlichen freien Tage erforderlich sind.
Der Umfang des Lehrinhalts fordert auf jeden Fall eine gewisse Motivation und auch Durchhaltevermögen während der Zeit des Studiums, vor allem neben einem Vollzeit-Job. Jedoch ist das gut machbar und man merkt richtig, dass alle Studierenden eine große Motivation mitbringen und das Studium bis zum Ende durchziehen wollen. Diese Atmosphäre führt auch dazu, dass man sich gegenseitig motiviert.
Der Master-Abschluss und das gesammelte Wissen ermöglichen mir bei meinem aktuellen Arbeitgeber eine höhere Position einzunehmen.
Ich würde mich wieder für die OHM Professional School entscheiden.
Mehr erfahren
Die Erwartungen wurden sowohl fachlich als auch organisatorisch erfüllt. Der Master im Studiengang Softwareengineering und Informationstechnik brachte mir genau das, was ich am Anfang erwartet habe: die richtige Sichtweise auf Softwareentwicklung. Neben neuen, agilen Softwareentwicklungsmethoden werden ebenfalls wichtige Grundlagen der Informationstechnik vermittelt, die einen für das spätere Arbeitsleben in dieser Fachrichtung optimal vorbereiten.
Damit das Konzept mit dem berufsbegleitenden Studium funktionieren kann, braucht es aber auch eine Organisation wie die OHM Professional School. Insbesondere Studiengangmanager Carsten Schmidhuber unterstützt als Ansprechpartner bei allen organisatorischen Belangen rund um das Studium, damit sich der Studierende voll und ganz auf das Wesentliche konzentrieren kann: Studieren!
Auch wenn die zwei Jahre nicht leicht waren, ich habe es keine Sekunde bereut und würde diesen Weg wieder bestreiten.
Mehr erfahren
Ich habe gelernt, dass Software Engineering viel mehr ist als reines Programmieren. Die Steuerung von Prozessen und Managementmethoden haben mich weitergebracht.
Ich trat das Studium an, weil ich meinen Horizont erweitern wollte. Dieses Ziel wurde voll erreicht. Auch wenn ich nicht jedes Fach direkt im Alltag umsetzen kann, so ist doch mein Verständnis informationstechnischer Zusammenhänge gewachsen. Ich habe gelernt, dass Software Engineering viel mehr ist als reines Programmieren. Die Steuerung von Prozessen und Managementmethoden haben mich weitergebracht. Durch die Projektarbeit kann ich auf 1 1/2 Jahre Erfahrung mit Scrum in einem räumlich getrennten Team zurückblicken. Neben den technischen Fächern wurden auch Soft Skills wie Verhandlungsgeschick und Kommunikationsregeln gefordert und gefördert.
Nach sechs Jahren Berufstätigkeit fiel mir der Wiedereinstieg in den Vorlesungsbetrieb nicht leicht, am dritten Tag eines Blocks war meine Aufnahmefähigkeit spürbar geringer. Als Quereinsteiger aus dem Bauwesen kommend war der Studiengang für mich auch kein Spaziergang. Es ist von Vorteil, wenn Kenntnisse in einer "klassischen" Programmiersprache wie C vorliegen. Prüfungsvorbereitung, Projektarbeit und Masterarbeit erforderten Zeit und Durchhaltevermögen sowie eine gehörige Portion Toleranz vom Partner zuhause oder den Arbeitskollegen. Ob ich es erneut tun würde? Wenn mit dem Arbeitgeber von vorneherein eine Reduzierung der Arbeitszeit vereinbart wird und privat kein Wohnungswechsel ansteht, ja. Dies ist allerdings auch in meinem fachfremden Erststudium begründet. Mein Fazit: Der Blick über den Tellerrand ist geglückt.
Mehr erfahren
Der Studiengang Softwareengineering und Informationstechnik war genau auf mich zugeschnitten. Nach dem Abschluss meines Ingenieur-Studiums (Optotechnik und Bildverarbeitung) bin ich in das Berufsleben als Applikationsingenieur gestartet. In dieser Position habe ich innerhalb kurzer Zeit sehr viel gesehen und kennengelernt. Die Software-Entwicklung hat mir am meisten Spaß gemacht. Nach einem Wechsel auf eine Software-Entwickler-Stelle innerhalb der Firma wollte ich mich im Bereich Software-Entwicklung fortbilden.
Die OHM Professional School bietet in Kooperation mit der TH Nürnberg den Studiengang Software-Engineering und Informationstechnik, der genau auf mich zugeschnitten war und die “Lücke” zwischen dem Ingenieur und Software Entwicklungsingenieur geschlossen hat.
Trotz voller Berufstätigkeit und großer Veränderungen im Privat-Leben (Familiengründung, Hauskauf) wurde es mir durch das Blended-Learning-Konzept ermöglicht, innerhalb der Regelstudienzeit von zwei Jahren alle Vorlesungen zu besuchen und Prüfungen zu absolvieren.
Im studienbegleitenden Projekt werden auch die Soft Skills trainiert. Weiterhin gibt es die Möglichkeit agile Projektmanagement-Methoden ohne wirtschaftlichen Druck ausprobieren zu können.
Der Zusammenhalt unterhalb der Studenten war sehr groß - der Umgang sehr kollegial. Die Dozenten waren sehr wertschätzend und haben die Lehrinhalte sehr gut übermitteln können. Durch die kleine Gruppe konnten die Dozenten individuell auf die Bedürfnisse der Studenten eingehen.
Der Studiengangsmanager hat sich hervorragend um die gesamte Organisation gekümmert - eine riesige Entlastung!
Mehr erfahren
Die ausgewogenen Vorlesungsinhalte, die Betreuung während des Studiums und die Praxis im studienbegleitenden Projekt überzeugten. Neben den ausgewogenen Vorlesungsinhalten überzeugte vor allem das studienbegleitende Projekt. Es ermöglichte mir zum einen, die gelernten Methoden in der Praxis anzuwenden und Erfahrungen mit diesen zu sammeln. Gab mir aber auch die Möglichkeit neue Rollen, wie z.B. Scrum Master, im Projektumfeld auszuprobieren.
Die erstklassige Betreuung durch Herrn Schmidhuber, Studiengangmanager an der OHM Professional School, stellte dabei sicher, dass man für alle Fragen einen Ansprechpartner hatte und sich immer in sicheren Händen fühlte.
Eine anstrengende, aber lohnenswerte Erweiterung des persönlichen und beruflichen Horizonts.
Mehr erfahren
05
Dozierende
Akademische Studiengangleitung
Thomas Schedel
Lehr- und Fachgebiete
- Datenbanksysteme
- Spatial Hypermedia / Spatial Parsing
- Ereignisdiskrete Dynamische Systeme
- Navigationssysteme
- Multidimensionale Datenstrukturen und Algorithmen
- Grafikprogrammierung (speziell 3D-Grafik)
Weitere Informationen
- Studium der Wirtschaftsinformatik und Software Engineering for Industrial Applications an der Hochschule Hof mit dem Schwerpunkt Bankeninformatik
- Anstellung als Software-Ingenieur / Technical Lead R&D (Navigon AG)
- PhD-Programm: Computer Science and Engineering (CSE) an der Aalborg University, Dänemark
- 2016 Promotion an der Aalborg University Kopenhagen
- Anstellung als Post-Doc / Technical Lead und selbstständiger Lehrbeauftragter am Institut für Informationssysteme der Hochschule Hof (IISYS)
- Seit 2018: Professur an der Technischen Hochschule Nürnberg
Unsere Dozierenden
Lehr- und Fachgebiete
- Projektcoach Projektmethodik (Scrum)
- Software-Management: Agile Methoden
Weitere Informationen
- 2002 Abschluss als Dipl. Inf. an der Technischen Hochschule Nürnberg
- seit 2002 bei infoteam Software GmbH in Bubenreuth
- seit 2003 Projektleitertätigkeit, Themenschwerpunkte: Automatisierte Software Installation, Testautomatisieerung für Software Vailidierung, Entwicklung eines komponentenbasierten Releasemanagement Systems
- seit 2007 Erfahrungen als Scrum Team-Mitglied
- seit November 2007 zertifizierter Scrum Master
Lehr- und Fachgebiete
- Digital Business Strategy
- Technology Driven/User Centered Marketing
- Digital Leadership
- Digitale Transformation
- Online & Mobile Marketing
- Open Innovation
- User Experience
Weitere Informationen
- Lehrgangsleiter der Marketing Management Institut GmbH (MMI)
- Berater/Trainer/Dozent an 2 Fachhochschulen sowie der Grundig Akademie, der eMBIS GmbH und der Quadriga Hochschule Berlin
- CEO von Barnikel Innovation & Digital Transformation: Strategy. Training. Hands-On.
- IBUQ (International Board of Usability Qualifikation) Zertifizierung
- Visiting Scholar an der ICN Business School Nancy/Metz/Nuremberg bis 2018
- Geschäftsführer Usability Interactive GmbH bis 2015
- Geschäftsführer von Barnikel 360° Integrierte Marketing Kommunikation bis 2015
- Trainer/Dozent an der BayTech Akademie bis 2015
- Geschäftsführender Gesellschafter DROW GmbH bis 2011
Lehr- und Fachgebiete
- Softwareprojektmanagement
Weitere Informationen
- Senior Software Architekt
- Abteilungsleitung: Technologiestrategie/management, Hochschulkooperationen
- Schwerpunkte: Cloud native, Domain driven design, Microservice-Architektur, KI/Machine Learning, Quantencomputing
Lehr- und Fachgebiete
- Software-Ergonomie
- User Experience
- Usability Engineering
- Creative Programming
Weitere Informationen
- seit 2020: Teamleiter „Interactiondesign Systems“ bei Siemens Healthineers
- Senior User Experience Designer bei Siemens Healthineers - Business Line X-Ray Products
- User Experience Designer bei adidas Group – IT Innovation
- User Experience Designer bei Fresenius Medical Care
- Produktdesigner und Konstrukteur bei Forana Medizintechnik
- Master of Arts in Engineering Design
- Bachelor of Arts in Industrial Design
Holger Carl
Holger Carl
Lehr- und Fachgebiete
- Digitale Signalverarbeitung
- Codierung
- Übertragungstechnik
Reinhard Ematinger
Lehr- und Fachgebiete
- Geschäftsmodelle und Kundennutzen
- LEGO SERIOUS PLAY® und PLAYMOBIL®pro
- Innovationsmanagement
Weitere Informationen
- Principal bei esentri AG
- Lehrbeauftragter an der FOM Hochschule, der Universität Duisburg-Essen und der Hochschule Fresenius
- Gastprofessor für Betriebswirtschaft an der Universidad Autónoma de Guadalajara
- Doktorvater an der Middlesex University
- 2008 bis 2021 Advisor und Facilitator bei Ematinger von Gesseln Advisors
- 2000 bis 2011 Lehrbeauftragter an mehreren Hochschulen in D und A
- 1998 bis 2016 verschiedene Aufgaben, zuletzt Director Sales Leadership Programs, bei SAP SE
- 1997 bis 1998 Segment Manager SAP Education bei IBM Österreich GmbH
- 1995 bis 1997 Consultant bei LMS Dr. Bäck GmbH
Herbert Fischer
Herbert Fischer
Lehr- und Fachgebiete
- Geschäftsprozess-Management
- Software Engineering und Modellierung
- Softwareentwicklung und Programmierung
- ERP-Systeme, Anwendungssysteme der Logistik
- Management- und IT-Consulting
- Programmierung in C++
Weitere Informationen
- 1984 Studium der Informatik (mit Nebenfach BWL) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)
- 1985-1990 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Projektleiter und Oberingenieur am Lehrstuhl für Fertigungsautomatisierung und Produktionssystematik an der FAU
- 1990 Promotion im Bereich der Fertigungsautomatisierung an der FAU
- seit 1990 Tätigkeit als Projektleiter, Berater, Autor und Dozent
- seit 1999 freiberuflicher Unternehmensberater
- seit 1999 Professor für Wirtschaftsinformatik/ Informatik an der Technischen Hochschule Deggendorf
Lehr- und Fachgebiete
- Governance
- Frameworks & Standards
Weitere Informationen
- mehr als dreißig Jahre IT Erfahrung mit Informationssicherheit
- Stabstelle Informationssicherheit bayerischer Hochschulen und Universitäten
- Master-Studienabschluss „Information Security Management“
- Diplom für Mediation & Konfliktmanagement
- ISO27001 Lead Auditor
- mehr als fünfzehn Jahre Beratung (Telekom, ÖBB, SONY und CSC), z.B. ISO 27001 Zertifizierung und SOX Compliance Projekte, Entwicklung von Risikomanagementprozessen, Business Continuity Management, Information Security Manager, Service Delivery Manager (IT Operation & Development), Solutions Architect, Network design und Software development
- White paper für RSA Security „A Hacker‘s mind“
- Vorträge (z.B.: RSA Conference, DONAU Universität)
- Certified Payment Card Industry Professional – PCI-P
- Certified Information System Auditor – CISA
- Certified IT Business Manager
- andere: ITIL Foundation, Virtual Security Expert, DBA, …
- Informationssicherheitsstandards und -Methoden, ISO 2700x, COBIT, MEHARI …
- Sicherheitsleitlinien, -konzepte, Security KPIs, IAM, BCM, …
- IS Risikomanagement, IS Compliance & Auditing, IT Operation, Change Management
Lehr- und Fachgebiete
- Software Management: Soft Skills
- Zeit- und Selbstmanagement
- Kommunikation und Gesprächsführung
Weitere Informationen
- Pädagogik-Studium an der Universität Würzburg
- Beratungsausbildung zum Counselor
- seit 1996 Trainerin und Beraterin in Personalentwicklung und Verhaltenstraining
- Tutorin in Blended Learning-Programmen
- Pädagogische Beraterin zur Konzeption von Qualifizierungsmaßnahmen, insb. Blended Learning
- Themenschwerpunkte: Selbstmanagement, Work-Life-Balance, Assessment Center, Personaldiagnostik, Verhaltenstrainings
Lehr- und Fachgebiete
- Innovationsmarketing
- B2B Kommunikation mit Fokus PR
- Content Marketing
- Lead Management
Weitere Informationen
- 1998 Gründung der TBN Public Relations GmbH
- seit 2012 Lehrbeauftragter für PR 2.0 und PR-Praxis an der TH Nürnberg
- Autor mehrerer Bücher und zahlreicher Fachartikel zu Dialogkommunikation, Politikkommunikation, Content Marketing und Lead Management
- Studium der Soziologie, Kommunikationswissenschaft und Marketing in Bamberg
Lehr- und Fachgebiete
- IT Sicherheitsanalyse im Schwerpunkt betriebswirtschaftliche Anwendungssysteme
- Strategisches und taktisches IT Risikomanagement
- Trainingskonzepte und Fortbildungen für IT- und IT-Sicherheitsexperten mit Schwerpunkt Softwaresicherheit
- Definition und Implementierung von Sicherheitsmaßnahmen und Softwareentwicklungs-, und Lebenszyklusprozesse
- Sicherheitskonzepte, -Designs und Bedrohungsanalyse für Entwicklung und Betrieb von betriebswirtschaftlichen Anwendungssystemen mit Schwerpunkt SAP Technologien
Weitere Informationen
- Seit 2020 Co-Projektleiter der Open Source Initiative OWASP im Projekt Core Busines Application Security (https://owasp.org/www-project-core-business-application-security/)
- Seit 2019 Co-Gründer und Co-Geschäftsführer der NO MONKEY ACADEMY und NO MONKEY ADVISORY
- Seit 2019 Autor von Fachartikeln zu Themen der Softwaresicherheit mit Schwerpunkt SAP im iX Magazin des Heise Verlags
- Seit 2018 Dozent an der Ohm Professional School in der Vertiefungsrichtung Security Engineering für die Vorlesungen Security Design & Secure Application Development
- Seit 2018 (ISC)2 CISSP - Certified Information Systems Security Professional
- Seit 2016 Zertifizierter SAP ABAP Entwickler
- 2016 Master Softwareengineering (M. Eng.) - Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm
- 2014 - 2019 Trainer der SAP Schulungsakademie für sichere Anwendungsentwicklung in ABAP Technologien
- 2013 - 2019 IT Sicherheitsberater mit Spezialisierung SAP Anwendungssicherheit bei Virtual Forge GmbH
- Seit 2013 Tätig in internationalen Softwaresicherheitsprojekten in unterschiedlichen Rollen bei Kunden in den Branchen Automobil, Banken, Chemie, Verteidigung, Elektronik, Energie, Regierung, Gesundheit, Versicherung, Fertigung, Dienstleistung, Software, Öl, Konsumgüter, Bildung, Beratung
- 2010 – 2013 Softwarearchitekt mobile Anwendungslösungen bei nexti GmbH
- 2007 – 2010 Berufsbegleitendes Studium & Softwareentwicklung bei SAP SE
Lehr- und Fachgebiete
- Organisationsentwicklung
- Industrie 4.0
- Produkt(weiter)entwicklung
- Geschäftsmodelle
- Vertrieb und Personal
Weitere Informationen
- Geschäftsführer Heilmaier und Heilmaier GmbH
- Unternehmensberater
Lehr- und Fachgebiete
- Prozesse für Testmanagement
- Training, Coaching und Assessment für Softwaretest in agilem Umfeld
Weitere Informationen
- Berater, Trainer und Verantwortlicher für Beratungsmodule zu agilem Testen bei der Firma imbus. imbus ist Lösungspartner für Softwaretest und Software-Qualität und fokussiert auf Softwaretest Services, Testoutsourcing, Test-Tools, Training und Beratung.
- Autor in einer internationalen Arbeitsgruppe des ISTQB zur Erarbeitung eines Lehrplans für skaliertes agiles Testen
- Programm Consultant nach SAFe
- Product Owner von großen Scrum-Projekten mit verteilten Entwicklungsstandorten
- Branchenübergreifende Einsatzgebiete mit Schwerpunkten in öffentlicher Verwaltung, Gesundheitswesen, Maschinenbau und IT
- Seit 1995 Kundenberater und Trainer in der IT
- Abschluss Diplom Informatik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Oliver Hofmann
Oliver Hofmann
Lehr- und Fachgebiete
- Software Engineering
- Web-Technologien und Web-Anwendungen
- Mobile Apps
- Softwareentwicklung in der Medizintechnik
- Grundlagen der Programmierung
Weitere Informationen
- seit 2015 Professor an der TH Nürnberg
- 2012-2015 Professor an der FHWS, Würzburg
- 2006-2012 IT-Manager bei der Siemens AG, Erlangen
- 2005-2006 IT-Leiter bei der FEAG GmbH, Erlangen
- 2001-2004 Senior-Consultant bei CSC Ploenzke Deutschland
- 1997-2001 Wiss. Mitarbeiter an der Universität Erlangen-Nürnberg
- 1994-1997 Entwickler und Projektleiter bei der Branchware & Partner GmbH, Nürnberg
- 1988-1994 Studium der Informatik an der Universität Erlangen-Nürnberg
Hans-Georg Hopf
Hans-Georg Hopf
Lehr- und Fachgebiete
- Human Centered Software Engineering,
- Software Quality Engineering,
- Usability Engineering,
- Requirements Engineering
Weitere Informationen
- Studium der Mathematik und Physik an der Universität Erlangen
- Promotion in der Theoretischen Physik an der Universität Erlangen
- Entwicklungsingenieur bei der Philips Kommunikations-Industrie in Nürnberg
- Professor für Softwareentwicklung / Datenbanken an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm
Matthias Hopf
Matthias Hopf
Lehr- und Fachgebiete
- Programmierung (C, C++, Java, JavaScript)
- Software- und Hardwaregrundlagen
- Computergrafik
- Web-Entwicklung, Web-Frameworks
- Games Engineering, Game Design
- Embedded Systems
- Filesysteme
- Grafische Algorithmen + Visualisierung
Weitere Informationen
- 2011-bis heute Professor für Applied Computer Science an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm
- 2010-bis heute Member, Board of Directors bei X.org Foundation
- 2004-2011 X.org Senior Specialist bei SUSE Linux Products GmbH@Attachmate
- 1999-2003 Research Assistant an der Universität Stuttgart
- 1999- Research Assistant an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Dirk Kötting
Lehr- und Fachgebiete
- IT Service Management ITIL V4
- ISO 20000
- ISO2700x
- DSGVO (Datenschutzgrundverordnung)
- Digitalisierung
- Information Security Management
- IT Audit
- Offshoring / Nearshoring
- Transition / Transformation
- IT Service Strategy / Management
- IT-Governance
- Project & Program Management
Weitere Informationen
- seit 1998 Geschäftsführer der K&N EDV KonzepteGmbH
- seit 2006 Lehrbeauftragter an der Technischen Hochschule Deggendorf
- seit 2010 Lehrbeauftragter an der Technischen Hochschule Nürnberg
- 2007-2011 Vorstand der BCS AG
- 2012 – 2014 MBA in Integrated Management (St. Gallen Business School in Kooperation mit der Alpen Adria Universität)
- 2010 – 2012 Diplomlehrgang | Management von Wachstum in Technologie-Unternehmen | Universität St. Gallen
- 2016 -2020 Universidad Azteca Eurepean PHD Programmes, Dissertationsthema „Auswirkung der Digitalisierung auf die Arbeitswelt“
Thomas Mayer-Dinkel
Lehr- und Fachgebiete
- Konzeption und Qualitätssicherung von Lernsystemen und Wissensmanagement
- Personalentwicklungsinstrumente und Diagnostik
- Organisationsentwicklung
- Coaching und individuelle Beratung
- Führung
Weitere Informationen
- Inhaber und Geschäftsführung von my-conet
- Lehrbeauftragter und Forschungspartner an der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule Nürnberg
- Geschäftsführer und Geschäftsbereichsverantwortlicher der COM/ON/FOUR Gesellschaft für Personal- und Organisationsentwicklung mbH
- Freiberufliche Tätigkeit als Berater und Trainer für Kunden aus Industrie, Dienstleistung und Verwaltung
- Trainer und Moderator für Verhaltenstraining und Assessment-Verfahren bei tpm – Team für psychologisches Management – Beratungsgesellschaft mbH
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Dozent für Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Forschung zu innovativen Lernsystemen am Lehrstuhl v. Prof. Dr. Olbrich, Inst. f. Psychologie, Universität Erlangen-Nürnberg
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Projektleiter in europäischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten zu neuen Lerntechnologien, Autor und Designer von Lernmedien bei FIM Neues Lernen, FAU Erlangen-Nürnberg
- Diplom Psychologe, Universität Erlangen-Nürnberg
- Ausbildung in Verhaltenstherapie AVM, verschiedene Weiterbildungen im Bereich Training, Moderation und Beratung
- Promotion über innovative Lernsysteme
Lehr- und Fachgebiete
- Software-Ergonomie
- User Experience Design
- Produkt- und Interfacedesign
Weitere Informationen
- seit 2018: UX-Lead Röntgensystem Entwicklungsprojekt (inkl. Rolle des Usability Engineers) bei Siemens Healthineers
- UX Designer bei Siemens Healthineers – Technology Excellence I Product Lifecycle Excellence I User Experience I Interaction Design Systems
- Masterstudium Interface Design
- Masterstudium Medical Design
- Bachelorstudium Integriertes Produktdesign
- Diverse nationale (DE) und internationale (CN, US, WO) Patentanmeldungen, teils im Status einer Offenlegungsschrift, teils im Status eines genehmigten Patentes)
Lehr- und Fachgebiete
Datenbankentwicklung und Webtechnologien
Weitere Informationen
- Studium der Medientechnik an der Technischen Hochschule Nürnberg
- dabei Projektleiter bei der Migration der Internetseiten der GSO auf CMS Typo3
- studienbegleitende Nebentätigkeit als Softwareentwickler bei rpf agentur für online
- seit 2007 Lehrbeauftragter an der Technischen Hochschule Nürnberg
Lehr- und Fachgebiete
- Software Engineering
- Computer Networking
Weitere Informationen
- 11.2015 – aktuell: Head of IT-Infrastructure bei Hi-Key Resources Pty. Ltd.
- Eigentümer Florian Schäffler – IT-Services
- Master Software Engineering (M.Eng) an der Technischen Hochschule Nürnberg
- AWS Certified Solutions Architect – Associate Amazon Web Services - Lizenz AWS-ASA-9894
- Certified Scrum Master, Scrum Alliance - Lizenz 000320885
- Bachelor Computer Networking (B.Sc.) an der Hochschule Furtwangen
Lehr- und Fachgebiete
- Usability Engineering
- Interface- und Interaction-Design
- Certified Professional CPUX-F und -UT
Weitere Informationen
- Lehrbeauftragter und Referent an der OHM Professional School
- Seit 2010 Lehrauftrag an der Technischen Hochschule Nürnberg
- Seit 2009 Geschäftsführender Gesellschafter der Im Grünen Design GbR
- 2000 bis 2009 tätig als freier Art Director für Casio, Sharp, adidas
- 1999 3D-Designer bei „Das Werk, Hamburg“
Frank Schütz
Frank Schütz
Lehr- und Fachgebiete
- Theoretische Informatik
- Technische Informatik
- Software Engineering
- IoT / Mechatronik
- IT in Start-up-Unternehmen
Weitere Informationen
- 2021–heute: GF Herrmann Computer GmbH
- 2018–heute: GF Siller Digital GmbH
- 2017–heute: GF FATH Mechatronics GmbH
- 2016–heute: GF Geek in Business GmbH
- 2015–2016: CIO WMC-Healthcare GmbH
- 2008–2015: stellvertretender Geschäftsstellenleiter bei InterFace AG
- 2006–2012: Managing Consultant IT und Projektmanager bei InterFace AG
- 2000–2006: wissenschaftlicher Angestellter an der Technischen Universität München
- 2000–2005 Promotion in Informatik an der Technischen Universität München (Dr. rer. nat.)
- 1997–2000: Software Engineer bei KOB EDV-Systeme GmbH
- 1993–1997 Studium Informatik an der Technischen Universität München (Diplom-Abschluss)
Lehr- und Fachgebiete
- Security Engineering
- Risk Assessment und Security Requirements
- Security Operations
Weitere Informationen
- Seit 2016 Referent für Informationssicherheit, N-ERGIE Aktiengesellschaft: Konzernweite Steuerung des Informationssicherheitsmanagements, Einführung und Betrieb des konzernweiten ISMS, Schwerpunkte: kritische Infrastrukturen, ISO27001, Cyber-Awareness
- 2012 - 2016 Security-Manager und Systemingenieur für Middleware- und Portalplattformen
- 2011 - 2013 berufsbegleitendes Master-Studium Software Engineering und Informationstechnik an der Technischen Hochschule Nürnberg
- 2007 - 2012 Systemingenieur für Linux- und Unix-Systeme, Schwerpunkt Internetportale
- 2004 - 2007 berufsbegleitendes Diplom-Studium in Informationstechnik an der Berufsakademie in Stuttgart
- Seit 2004 bei der N-ERGIE Aktiengesellschaft in Nürnberg
Fachgebiete
- New Work
- Führung
- Collaboration
- Organisationsentwicklung
- Organisationscoaching
Weitere Informationen
- Co-Founder des Think Tanks humanfy
- Seit 2006 freiberuflicher Coach, Referent und Autor
- Bis 2006 Business Analyst bei Novell, Inc.
- Bis 2003 therapeutische Lehrgangsleitung bei der Peters Gruppe
- Diplom-Psychologe (Univ.) mit Nebenfach Informatik
- Geprüfter Business Coach (BDVT)
Lehr- und Fachgebiete
- Projekt-Coach Softskills
- Psychologische Grundlagen der Usability
- Wahrnehmungspsychologische Grundlagen
- Software- und Projektmanagement
- Verhandeln im Projekt
- Moderation von Meetings
Weitere Informationen
- seit 2012 bei my-conet GmbH
- M.Sc. in Wirtschaftspsychologie
- Sozialpädagoge, B.A.
- Betreuung des Kooperationsprojekts mit foxxu "Personalentwicklung in Mainfranken"
- Qualifizierung für Training-Konzeptentwicklung
- Zertifikat Erlebnispädagogik und Teamentwicklung
- Feldkompetenz aus Personal-, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
- Expertise aus pädagogischer und therapeutischer Arbeit
- Erfahrung aus Automobilservice und -handel
